永州之窗

当前位置: 首页 >育儿

视觉空间智能的5个学习契机

来源: 作者: 2019-05-09 20:18:55

视觉空间智能的5个学习契机

  导读:空间智能是人们生活学习的基本能力,更是艺术、科学、数学乃至文学的不可或缺的重要能力,设计师、建筑师、摄影师、画家等等都需要很高的视觉-空间智能。

  视觉-空间智能是指准确地感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色采、线条、形状、情势、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中显现出来,和在1个空间的矩阵中很快找出方向的能力。

  儿童的空间智能有1个从静态空间感知到取得动态概念空间的发展进程。

  契机1 0⑴岁

  培养孩子的空间智能从他诞生起就能够开始了。这1时期,虽然宝宝并没有甚么明确的空间概念,视力也还不是很好,但他诞生时就有听觉,循着妈妈的声音和他的本能寻觅乳头就是他最初的空间概念的表现。等他会抬头、转头时,就会开始积极地寻觅声源,这时候就能够应用声音帮助孩子建立方向感。

  契机2 1⑵岁

  这1时期的孩子能够熟练地爬,开始盘跚学步,而且乐此不疲,对周围的任何事物都充满好奇。父母可以给孩子创造1个安全的爬和学走的环境,多多鼓励孩子爬和走,在宝宝摸索着爬和走的进程中,他对空间的意识将更加明确。

  契机3 2⑸岁

  2⑹岁是幼儿空间智能发展最快的1个时期,特别是在3岁以后。经过这1时间的发展,孩子能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念,并能通过本身的运动来肯定物体的空间位置关系。

  这1时期,孩子空间智能的发展主要分为两个方面,即理解空间和表述空间。家长可让孩子画画,通过画画可帮助孩子建立大小、形状的概念;也能够让孩子搭积木、捏橡皮泥等,可增进孩子构成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念;父母还可以在平常生活中成心识地指导孩子,比如“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左侧还是右侧”等等。这些工作都可以在孩子3岁之前就开始。

  契机4 5⑺岁

  这1时期,幼儿的空间智能又前进了1大步,能够利用明显的标记或路标对物体定位,并开始学习利用较为复杂的标记。家长可以指点孩子去感受、 体验行走的线路和认明标志物,如熟习去幼儿园路程,看公园导游图等,发展其空间定位能力。

  契机5 7⑴0岁

  7⑴0岁的孩子已能够利用空间整体结构的信息对空间中物体的位置关系定位,且在10岁左右,孩子们已开始具有大脑表象旋转能力。

文章来源于互联网,非作者本人观点,如有侵权等违规现象,请找作者联系删除。

相关推荐